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「校園神探我最行!」探討埔里中低海拔校園植物及動物之交互關係--以普台高中為例

研究，可多找幾位人手前至幫忙。

2、 做調查時，遇到的第二個困難便是時間的缺少。筆者常在下課後做調查時，
遇到太陽下山而不易觀察的問題。如未來想觀察得更方便，可以把觀察放在
生活中的零碎時刻，時時皆可觀察。

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