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「校園神探我最行!」探討埔里中低海拔校園植物及動物之交互關係--以普台高中為例

三、研究材料與方法：

本實驗在南投縣埔里鎮中台路 5 號普台高中校園內，觀察以普台高中為例的中
低海拔校園植物及動物之交互關係。經十個月（2022.10 至 2023.7）時間的調查，
研究及分析整理成完整資料後，繼續進行相關整理。

本次觀察的中低海拔地區以普台高中為例。地形開闊，校園附近有著大片闊葉
林；校園內部以人造景觀為主，擁有許多低矮灌木以及各種喬木植物。
為了方便觀察，筆者將校園內部分成四大區，分別如下：

（一） 操場區：高大喬木少，以草地居多。
（二） 行政區：以高大喬木以及人造建物居多。
（三） 圓環區：以灌木和低矮草地居多
（四） 教學區：以人造建物為主，植被少。
圖（三）、行政區示意圖 圖（四）、圓環區示意圖

圖（五）、操場區示意圖 圖（六）、教學區示意圖

來源：由筆者自行拍攝

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