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「校園神探我最行!」探討埔里中低海拔校園植物及動物之交互關係--以普台高中為例

昆蟲以及大致的介紹世界昆蟲分類、台灣的生態優勢以及昆蟲所面
臨到的，較好或是劣勢的地方。

2、 野外賞蟲 ：

本書作者大致分類了日常生活中常見的相關環境並做出其環境中出
現之昆蟲敘述。以書中「居家常見的昆蟲」一章為例，當筆者們在
校園宿舍洗衣，睡覺時，蟑螂、螞蟻正在你身邊周旋，蚊子以及蚊
蚋正在耳邊嗡飛；在「農田與菜園中的昆蟲」中也提及了褐飛蝨及
紋白蝶幼蟲原來是侵害菜園的主兇。但台灣的昆蟲也並非全都是對
人類負面的影響。螳螂、肉食瓢蟲以及草蛉就是農業益蟲，為農人
所用 （潘建宏，2007）。

3、 昆蟲的分類以及圖鑑 ：

此篇章前為作者提供的引索表，負責給賞蟲的人提供一個快速且簡單
的一個判斷依據；後面則是以「目」作為分類並介紹每一目的昆蟲。

圖（一） 、引索表示意圖

來源：潘建宏（2007）。臺灣昆蟲記。台北。天下文化。

「分類」是本書之重要核心價值。對於筆者而言，本書的生物引索系
統不僅對於筆者在查找昆蟲時起到一個很大的幫助之外，也減少了筆
者誤判昆蟲之機會。此外，也可以利用此書的實物大小比例，進行辨
別一些在書中大小特徵接相似但實際大小不同的物種。 （潘建宏，
2007）

（二） 植物基本資訊之參考文獻：

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