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漫談

科學

素養

文／生物老師

連

傑

為什麼要學自然科學？這是現今高中生經過自然科的洗禮後，最常冒出來的想法。身為一個生物
老師，其實無法提供固定的答案，卻可以很肯定地說：假如沒有正確的「科學素養」，那你的麻煩就
大了！因為在這生活中充滿著五花八門資訊氾濫的時代，如何在其中辨別真偽，是每個人都要學習的。
十二年國民基本教育強調培養「科學素養」（Scientific Literacy）。什麼是「素養」？素養，是一個人
在日常生活中表現出來的修養和行為，包含內在的思考和外在的表達、行為和技能等。而「科學素養」
則是一個人在日常生活中表現出來的科學思維和表達能力，包含科學態度和方法，以及科學分析和評
論等。
科學素養乃長期耳濡目染所形成，非一蹴可幾，誠如唐朝詩人杜甫的詩句「隨風潛入夜，潤物細
無聲」，短時間內不容易看出來，久而久之，科學素養就在靜觀思維裡，在語言表達中，在生活行為
的範疇內展現。你可以不當科學家，但是卻不能沒有科學素養。一個有科學素養的人，能理解科學觀念，
以科學態度運用科學方法探索問題，並能知道科學的侷限性，能求真求實，但不會偏執，能謙卑而非
傲慢。

你可能從來沒有抬頭研究過宇宙穹蒼，卻對自己的太陽或月亮星座特質，如數家珍；你可能完全
不懂物理磁學，卻對風水師所說的磁場、能量，深信不疑；你或許根本不知道左旋Ｃ、脈衝光、肉毒
桿菌是什麼，卻對它們的回春療效，毫不質疑。其實，只要有足夠的科學素養，你會對這些讓人目眩
神迷的科學科技名詞，有更準確的判斷與解讀。中山大學通識教育中心林煥祥教授曾經說過：「有科
學素養，就會知道反式脂肪等油炸食物不能多吃；購物時，也會養成看物品成分的習慣；甚至對於政
府的政策，都能做出自己的獨立判斷。」

10 漫談科學素養
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