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兩千多年前的古希臘時代，已設計出七藝的基礎學科：文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文、音樂，
一直沿用到文藝復興時期。中國傳統文化也要求學子修習《周禮》六藝：禮、樂、射、御、書、數。這些古
人視為人才核心能力的學科，都是在訓練人的科學與人文素養。國民的科學素養既是現代化國家的指標，也
是評估國家競爭力的重要依據。
科學在台灣愈來愈受重視、也愈來愈普及，每一家書店，幾乎都有科普書籍專櫃。《科學人》雜誌總編輯、
清華大學生命科學系教授李家維透露，《科學人》每一期有三萬多本銷售量，其中有不少高中生讀者。李教
授說：「科普文章讀久了、聽久了，自然會內化成為一種素養，就像聽古典音樂那樣。」又說：「現代生活
愈來愈複雜，人類壽命延長，具備足夠的科學素養，會增加生活的判斷依據。」例如，該選擇哪些保健食品？
藥要怎麼吃？看病如何和醫生溝通？這些關乎自己健康的議題都需要科學素養支撐。而有廣泛的科學知識，
也能從賞析角度，領略自然不同層次的美感。他曾說：「看花，從它的顏色、形狀，就可以知道哪種蟲子替
它授粉、有什麼香味、什麼時候開花。看星星，就會聯想到宇宙如何誕生，不再只是談星座，日常對話將會
豐富許多。」
從最近假新聞、偽科學訊息瀰漫，可知高中生需具備科學素養能力的重要性。以這陣子新聞媒體上一直
報導的秋行軍蟲為例：臺灣接獲通報在苗栗縣飛牛牧場的青割玉米，發現疑似秋行軍蟲之幼蟲，防檢局立即
派員會同農業試驗所、苗栗區農業改良場及苗栗縣政府前往現勘，經專家形態鑑定並將幼蟲利用分子技術進
行基因定序，最終鑑定結果出爐確定為秋行軍蟲。防檢局立即依法啟動緊急防疫措施撲滅該害蟲，以避免其
擴散蔓延。
但網路上卻有人說，秋行軍蟲和斜紋夜盜蛾相似，前者能蠶食 370 多種植物，後者能啃食 200 多種植物，
既然我們平常都已經習慣斜紋夜盜蛾了，那多一個秋行軍蟲也無傷大雅。這是一個明顯錯誤的謠言。我們必
須具備科學素養的判斷能力：這是暴食性的害蟲。根據目前的研究顯示，秋行軍蟲的遷飛性比斜紋夜盜蛾更
快速。我們目前並不知道牠在島內究竟可以怎麼播遷，無論是水平或垂直遷徙，更重要的我們還不知道秋行
軍蟲在台灣會取食什麼作物、什麼野生植物；除了玉米之外，牠在其他作物上的危害是什麼樣子？這些都還
不太清楚。在面對一個新興有害生物入侵時，應留意什麼樣的科學研究、教育內容、防治與媒體傳播議題，
這是我們要具備的科學素養。

漫談科學素養 11