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高雄國際發明展普台學生上台領獎

家長分享——虹妤媽媽

每次在學校的招生會或座談會，學校一定會端出最引以為傲的品德教育和多元學習成果，但其
實在家長的立場除了具體化的分數或成績，這些潛藏的能力有時家長真的無法深刻感受到，但我很
幸運的因為陪一群普台學子去參加了高雄國際發明展而看到普台學子的不凡表現。
這次參展因為只有我的孩子是女生，所以請我陪同前往，而愈跟這群孩子相處也愈佩服他們的
想法與實作的過程，從一開始的發想、3D 的繪圖到英文介紹都是孩子們一手包辦，連這次參展的費
用都是他們自己存錢的。在第一天到場佈展，我才知道孩子因為經費的考量，只能租一個小小的攤
位，而且位置也不是那麼顯眼，甚至連他們手作展示的部份都是那麼的精簡克難，當時的我看看別
人，再反觀我們的作品，心裡其實早已涼了一半，我問了孩子們，為什麼不找家長們贊助幫忙，但
他們認真地回答我：我們要靠自己的實力拼搏看看。看著他們初生之犢不畏虎的那種無懼眼神，居
然是我受到鼓舞了。
面對評審時，孩子們全程用英文賣力解說，然而評審想要的訴求不可能完全符合孩子們平時的
演練，看著他們隨機應變的能力屢次化解了危機，真是令人讚嘆。他們甚至還敢主動詢問評審「是
否還有任何問題」，這都在在表示孩子們對自己的發明有著強大的信心，以厚植的英文實力作為後
盾，才能有超凡的展現。這些臨場發揮並非倚靠背誦講稿就可以應對的。
之後的發表會，大會疏忽了我們的簡報，但孩子們臨危不亂的面對及處理，雖然耽誤了一些時
間，台下的人也有點騷動，但普台學子一開口發表，眾人的目光瞬間被他們所散發與眾不同的氣質
所吸引，普台外語及多元發展對孩子們潛在能力的深耕在此展現無遺。在參展期間，不管是面對來
展位參觀的人或者是面對評審，孩子們對他們的發明介紹分工也恰到好處，每個人都清楚自己優勢
的部份，各盡其才，並會適當地將展現機會讓給組員，這才是最高竿的團隊合作精神。他們把這發
明最愛也最引以為傲的部分暢快地分享著，他們的眼神散發的自信光芒感染著所有人，也震懾著我。
評審結束後雖然可以離開了，但他們把握這難得的機會，積極地到各個展攤與來自世界各地的
發明者用英文交流學習，而且令人感動的是，他們茲茲念念培訓他們但因為有事無法跟他們一起來
參展的惠老師，只要展場有任何的資料或是其他發明者自備的小禮物，孩子們都不忘帶一份要跟老
師分享。會感恩的孩子就會處處結善緣，所以這次除了在我們攤位兩旁經驗豐富的參展老師給孩子
們很多的幫助與建議外，很多來展位參觀的教授也都對孩子們的表現與發明給予正面的回饋，並期
許他們能繼續研究，將此發明造福人群。
這次參展得金牌的作品都是解決生活上的不便而且已經可以量產的商品。雖然孩子們只拿到了
銀牌，但因為他們的構想是遠大的，很多來參觀的人都以為他們是大學生，以高中的實驗室能做到
這樣的研究著實不簡單，所以才能獲得全場唯一一座土耳其國家給的特別獎，原本孩子們以為特別
獎是一種安慰獎的意思，結果有位金牌得主跟孩子們表示：「特別獎最難拿到，表示在所有的參賽
作品中最富有創意及創新，蘊藏著不同的遠見，他寧願拿特別獎也不要金牌」，這又再次給了孩子
們無窮的鼓勵與信心。
原本一開始想到要陪同孩子們去參展時，其實我仍憂心忡忡，怕他們脫離學校的約束而如脫
韁野馬，忘了此行的任務，或者意見分歧不合了應該如何處理，但事實證明原來都是我多慮了。以
前曾聽孩子說：「老師們說普台的孩子出門比賽或參加活動時，彷彿熠熠閃耀的星子，與眾不同。」
當時的我並不以為意，但這次我親身體驗到光彩奪目又溫暖人心的那道光芒。普台的教育是如此深
耕在孩子們的心田，而我們家長只要在旁靜靜地欣賞，然後被靜靜地感動著……。

從國內放眼國際 83