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恭敬心帶給我成長


                    國一丙 林宗澤


                  子曰:「今之孝者,是謂能養。至於犬馬,皆能有養;                           不知過了多久,我的情緒烏雲散去,媽媽也走了進來。
              不敬,何以別乎?」缺乏一顆恭敬的心,就等同沒有良好                          她把我抱入懷中說:「對不起,媽媽沒有體諒你的感受。」
              的品德,尤其是在對待父母的態度上。每當新聞報導出現                          在那時,我心中多了幾分懊悔,並深深反省著:「應該是
              孩子跟父母告窮,一旦不能滿足自己所需時,竟會有人毆                          自己要更努力,將課業提升,怎麼反而是我發脾氣,而讓
              打父母,甚至殺害父母的慘劇,都令我感嘆不已!亦藉此                          媽媽來安慰我呢?」我心中響起了孔子說過的箴言:「今
              反思自己,竟發現有時我也會忽略了對上以敬的態度。                           之孝者,是謂能養。至於犬馬,皆能有養;不敬,何以別
                                                                 乎?」從那時起,我就會盡量去體諒媽媽工作的辛勞,開
                  記得有一次期末考,我的成績一落千丈。當我看到那
                                                                 始去反思自己的不足,並盡量克制自己的情緒,希望不要
              滿江紅的考卷,我目瞪口呆地盯著它,心情就像烏雲遮天,
                                                                 再讓父母操心。
              下著傾盆大雨。那天回家後,當我跟媽媽說明我的考試情
              況時,她大發雷霆,生氣地對我說:「我從小到大一直栽                              在普台,師長們教導我們對上以敬的態度是我們檢討
              培你,結果考出來的成績竟是這樣!你有沒有想過賺錢多                          自己、改善自己的規範。有恭敬心才會使我們成長,對長
              辛苦啊?你去看看別人家小孩的成績!」我痛哭流涕不服                          輩也有了一顆知恩、感恩、報恩的心,並珍惜我們所擁有
              氣地喊著:「那你去當別人家的媽媽啊!反正我受傷,妳                          的福報。能常秉持這念恭敬心,落實在我們的生活中,方
              也不會擔心!只會在意我的成績……」我跑進房間,鎖上                          能稱為一位成功的人啊!
              門,躲在被窩裡痛哭失聲。





















                  迎向逆境


                   國三丁 王楷瑄

                  漫漫人生路,要面對的逆境多如天上繁星,你可以選                            俗話說:「路不轉人轉」,我試著換角度思考,這不
              擇停滯不前或勇於突破,選擇前者,換取一時苟且偷安,                          正是個學習的好機會嗎?我以前總是扭扭捏捏,不夠大
              結果將深陷泥淖;選擇後者,或許要滴下心力交瘁的汗水,                         方,更不會和人溝通,而現在當了班長,就是磨練自己的
              但能飽嚐問心無愧的踏實。如果我們總是被現況絆住手                           開始。有這個想法之後,我開始了新的學習之旅,雖有些
              腳,那將永遠無法邁向成功;唯有奮不顧身地努力,才有                          驚濤駭浪,最後仍安穩度過一學期。回頭一想,如果一開
              機會看到一絲希望的曙光。                                       始就放棄,沒有試著解決這些困難,就不會有現在的我了。

                  小學五年級,老師任命我當班長,這對我來說實在是                            「沒有暗礁,哪能激起美麗的浪花?」唯有經歷逆境
              個艱鉅的任務。因為我個性內向少言,只知道做好份內事,                         的琢磨,璞玉才能發光,綻放嶄新的生命。既然上天都特
              至於該怎麼帶領全班,那是連想都沒想過的問題。班長不                          地安排這些際遇,何不樂觀以對呢?對我來說,只要願意
              但要管秩序、集合帶隊,還要處理大小班務,甚至是當老                          嘗試,跨出這一步,不管結果如何,就已經成功了。如果
              師和同學的溝通橋樑,我怎麼可能做好這工作呢?當下第                          一味逃避,不異自我放棄。我總是勉勵自己,多去嘗試新
              一個想法是:拒絕老師吧!但面對老師的殷切期待,一再                          的可能性,替未來創造更多方向,秉持這樣的精神,就能
              肯定我、鼓勵我,我怎樣都說不出拒絕的話。                               乘風破浪過每一關,展翅飛向更廣闊的天空。







                                                                                                       亮在紙頁上的光   6161
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