Page 26 - 一 1060315讀書心得比賽得獎封面

升起了許多的疑問，但佩佛始終沒告訴他答案。布魯諾的媽媽回來之後，發現
布魯諾的傷口是佩佛幫忙包紮，竟對布魯諾叮嚀當以後有人問起傷口時，就說
是媽媽包紮的。

看到這裡時，我真想為那佩佛抱不平，憑什麼是猶太人就該遭到這種待遇
呢？為什麼原本是一位很好的職業醫生，卻要在布魯諾家中削馬鈴薯皮？每個
人都有夢想，為什麼又會因為自己的身分，而被迫去要去做自己不想做的事？

在這本書裡，我還看到一個極為不公平的地方，布魯諾的家教老師告訴布
魯諾：「如果你發現一個好的猶太人，你就會是世界上最好的探險家。」這是
句充滿諷刺的話，其因為家教老師認為這世界上根本就沒有一個猶太人是好的，
在他的認知裡，猶太人都是低等的，甚至不認為他們是人類，在那個被希特勒
統治的時代下，社會到處瀰漫著這種可怕的思想。

從這段來看，這個國家是有很嚴重的問題的，從小給孩子的觀念都是已經
被扭曲的，一代跟著一代，長大之後每個人都是這樣想的，這麼做的結果是很
恐怖的，每個人思想都已被制式化，都是以先入為主的觀念去行事，把不正確
的東西全給合理化，連殺猶太人也變成了是一個合法的行為更甚至加以表揚，
這種行為真是太可恥了。且若每個人只將眼前所看的認為是事實，那這件事所
造成的後果不就是跟故事裡的布魯諾假扮成猶太人一樣嗎？而現在生活中的我
們不是也常常有著這些觀念嗎？看到現在青少年染頭髮、穿耳洞就認為是個壞
孩子，遇見一個衣服穿的破破爛爛、走路一副吊兒郎當的人就認為是流氓。

這本書最後告訴我們，在我們這個世代並不會有這種問題，因為現在的世
界充斥著理智。但如果沒有理智呢？就會像故事中那樣，把自己認為的錯誤的
觀念變成正確的，而我們也不能過於理智，因為那樣會失去自我。這個故事用
了單純去襯托出了許多的道理與意義，有時候孩子的眼睛才是故事的真相和事
實。無論是以前還是現在，那些大人從沒想過，他們那些無數的紛爭，背後都
存在著許多的悲傷，傷害最深的永遠是那些純真的孩子。在現在的新聞中，我
們也不時聽聞那些小孩難民的悲愴，因此歷史的教訓，我們都應該銘記在心。

四、討論議題：
對於這種不平等的對待，不僅在以前，連現代的社會上也處處可見，例如：
有色人種、印度女性、同志婚姻等等……，我們該如何有效的使這些不公平的
待遇不再蔓延？