Page 30 - 第1061031期得獎作品

公一點「蒙以養正，聖功也」的撞擊。在他一篇篇的故事中引起了我對學「生」
的重新認識，肯定了學「生」的文化意涵。

《學生》一書讓我了解到：生活在世要有夢想，也就是要有「志業」。找
到志業，那麼職業就有了崇高的意義。孔子十五志於學，書中的主角「啤酒藍」
也是從十五歲就立志當科學家，自始至終一以貫之，從未改變築夢與圓夢，這
是何等的氣概凌雲！何等的堅毅卓絕！人生是一條漫漫長路，充滿迷霧風浪，
而志業便是引領風帆的燈塔，照出無限坦蕩光明。「啤酒藍」因為堅持「這一
輩子我只當科學家」的志業，所以成了明尼蘇達大學數學系的教授。同樣十五
歲，我學習了許多知識，了解了許多道理，但我要走出怎樣的路呢？本書如當
頭棒喝震醒了蒙昧的我，讓我開始反思如何「立定志業」，因為「人生只有走
出來的美麗，沒有等出來的輝煌。」只有立定志業，才能「直掛雲帆濟滄海」。

書中還有兩個故事特別在我心中激起深深漣漪。在「照規矩來」中，有位
高三學生因曠課過多而遭留校察看，老師要求他請假，但他卻堅持「照規矩
來」，在只剩兩週便是畢業典禮時退學。二十年過去，他因為誠信、重然諾而
成為某外商公司的首席代表。在「街頭政治家」中，主角在野百合學運中率領
建中學子前往中正紀念堂，邊走邊喊自己的理想。多年後，那位學生沒有黨派
的支持，沒有任何的補助，憑藉自己的力量成為地方的民意代表。

第一位學生因堅持誠信而未能畢業，卻締造了他後來的成就。第二位學生
有別於臺灣絕大多數盲從的政治運動者，始終堅持理想。兩者都堅持自己的信
念、兼備智慧、勇氣和膽識，不隨波逐流、不向現實彎腰妥協，就如但丁說的：
「走自己的路，讓別人去說吧！」他們是一股清流，雖然走向孤單艱辛的道路，
但我卻深深認同他們。堅持信念究竟有多重要？信念是一個人最根本的原則，
它就像是宗教信仰，影響著人的一舉一動，甚至思想。若信念改變，言行便會
隨之改變，成為另一個人。透過他們我知道了「堅持信念」的重要，誠如狄更
斯所說：「頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。」我也要用不斷的努力
及堅毅的信念去拼湊出瑰麗的夢想藍圖。

這本書不是說教，而是透過與學生的互動，讓人了解到生命的責任與價值。
它引領我進入故事的時空裡，彷彿我正陪著篇章裡的人物一同喜怒哀樂、歌哭
笑鬧。這些故事也使我想起許多伴我成長的老師。因為他們，我才得以從稚拙
蒙昧日趨清明成熟。國中時，我不善與人交際，守著自己的象牙塔。然而國二
時，老師卻栽培我擔任班長。一開始我完全不知所措，甚至想放棄逃避。是導
師手把手地教導和鼓勵，溫婉和善地叮嚀指正，才使我慢慢掌握統御的要領，
也漸漸打開心胸和人交流。學期中有許多活動，在班級討論時意見總是分歧不
一，有時甚至會引發衝突。是老師適時的提點，引領我在一次次的事件中學習
如何團結人心，承擔生命的責任，最後成功拿下許多獎項。如果青春是一首歌，
老師便是一陣風，將我們譜寫的歌謠傳唱千里，《學生》一書便是如此真實地
映照出我現在的求學生活。

《學生》裡有句話很有道理：「沒有人在乎你是贏在起點，還是輸在終點。
可以輸給別人分數、成績、名次，不能輸掉自信、靈魂與尊貴，能日趨上達，