Page 56 - 112-2閱讀心得

己「三好學生」的身分充滿了疑惑，甚至有一點怨恨。這為我招來了來自老師以及長輩的關
愛，卻也得到同學之間的疏遠和排擠。就連「芭樂事件」發生之前的其他同學，事後在看到
我後都跑得遠遠的。

這種情況就這樣持續了好久。

我開始反思，究竟「天才」、「三好學生」這些頭銜帶給我的是什麼呢？我百思不得其解，直
到看到了這本書《我的天才夢》。我覺得作者在書裡的困境和我一樣。作者小時是一位神童，

他自以為可以依仗著自己的天才以及名氣做一些事情，但有些卻只落得灰頭土臉的地步。書
裡有一句由作者的老師訓斥作者的話「你那麼聰明，為甚麼不做點別的更有用的事？」我在
這天才的行徑中，只看到一顆自以為天才的夢，如同水底的氣泡，向水面浮起的過程中脹大，
最後破滅的過程。但在這過程中，我也看到了許多隨之浮起的，對於生命、人際關係……等
等的疑惑。於是現在，我仍在追尋，不僅尋找那對於天才來說「真正有意義的事」，也在尋找

隨著氣泡升起的，一個一個的如氣泡般的問題的答案。

四、討論議題：

1.究竟，被稱為「天才」、被標記「好學生」標籤，是好的嗎？
2.對於你的「天才」來說，世界上有甚麼是真正有意義的，值得你去努力追尋的呢？

52