Page 64 - 第1080315梯次閱讀心得_電子書

12 二庚翁瑋杉每個人的必修學分─《生命這堂課》讀後

碎的故事。而這些由生命譜成的樂章，亦打動了我的心，在我短短的十幾年的經

歷裡，響起了無數共鳴。

作者是一位關懷師，最重要的工作就是和病人、家屬溝通，減輕心理的傷痛。
一位傷心欲絕的母親，她的嬰兒很不幸地胎死腹中了。進到病房，作者甚麼也沒

說，就那麼靜靜地站著甚麼也沒說。後來，那位母親在給作者的謝卡上寫到：「我
不記得他說了甚麼，但我記得，她就在我們身邊。」我想起了在學校時，朋友之
間總會彼此傾訴負面的心情。此時，我們都會有一股，如作者所說的「總想說些
甚麼」的衝動。現在我才知道，這種看似渴望幫助別人的衝動，其實是自身愛莫

能助的無力感的反映。我們總想表達自己的感同身受，希望對方能好些，但往往
適得其反。何不勇敢地承認自己的無能為力，何不就靜靜地聽著、承受著對方的
情緒呢？沉默不是不負責任與不認同，而是最好的承擔，是像厚實的山一般屹立
身旁，告訴對方「沒事，我在這。」笑傲江湖裡的「無招勝有招」，也許就是我

們現實生活裡的「無聲勝有聲」。

在關懷各個病人的同時，作者也常常用禱告的儀式穩定病人的情緒。作者在
書中寫道：「不管是不是有宗教信仰，『上帝』這個名詞對於病人都有一種莫大的

支持，一種轉換人心的動力。」的確，信仰讓人們想起「更重要」的事情，比自
己更重要的事。我曾經對於宗教信仰有一種盲目的反感，以為它就是造成世界紛
紛亂亂、世人迷信不悟的元兇。直到接觸佛教，嘗試靜坐之後，我才明白自己的
愚痴。每天接受各種知識、感官上的刺激後，靜坐與禮佛會慢慢平息紛擾的思緒，

會想起該感恩的父母、老師、同學……，心裡便感覺踏實了。不同的宗教，用不
同的方法追求同樣的美好──安定人心。有人說：「真正的勇敢不是什麼都不怕，
而是承認自己害怕。」但凡是人，都會害怕，但真正勇敢的人在意識到自己對於
事情的發展、生命的延續已無能為力時，會毫不遲疑地向宗教信仰傾訴。我應該

放下成見，用更寬容的心態看待他人寄託希望的信仰。

另外，作者也在書中提到了一個議題──生命的自主權。一位年邁的爺爺兒
孫滿堂、豐衣足食，但是他的妻子、兄弟、朋友以及他所熟悉的一切世界都已離

他而去。爺爺覺得他累了，想走了，想去更好的世界，旁人卻「出自關心」地不
斷挽留。當生命已經精彩演出且了無遺憾，卻不能謝幕，仍要寂寞地活著，不也
是無奈嗎？看到此處，「安樂死」的議題立刻浮現腦海。在人權普及的如今世界，
人們被賦予自由權、參政權，甚至和平、環境……等等新興人權。但諷刺的是，

對於生命的去留，仍然不是由自己決定。當然，現代的法律與倫理道德是維繫社
會秩序的基石，所以剝奪了部分的自由也是可以理解的。然而，我認為生命的價
值不宜由他人決定，生命的去留也應該掌握在自己手中。在未來立法完善，配套
措施俱全的環境下，我相信「生」或「死」的權利是會被尊重的，而這也是世人

該努力的方向。