Page 70 - stars13

我所喜愛的校園 「不踰矩」的力量

國三乙 杜承儒 國三丙 紀采綸

一位老者曾說：「一位智者，遇到只會照做而從不 「 我 覺 得 你 是 個 成 熟 又 穩 重 的 孩 子 」， 每 當 受 到
加以思考的人，不管說什麼都只是對牛彈琴，毫無用處。 長 輩 如 此 誇 讚 時， 內 心 都 會 偷 偷 地 把 這 份 成 就 感 歸 功
一位勇者，到了永無戰爭的地方，那便是英雄無用武之 於——自律。
地。」所以，人們應該去尋找一個屬於自己的歸處。
自律，他是我這一生的恩人，讓我有別於其他人。
對我而言，校園就是我的歸屬。夜晚的校園，寧靜 當別人在打鬧嬉笑時，他會提醒我要「運用時間」；當
而美好。在夏日，你可以聽到那忽大忽小的蛙鳴，周圍 別人在享樂、想伺機違規時，他則是嚴正教導我要「安
只有月光與那微微橙黃的路燈與你相伴，雖然沒有繁華 分守己」；更重要的是，正當大家沉迷於網路、逍遙於
的交響樂，但蟲聲與蛙鳴會親自為你歌唱；雖然身旁沒 虛擬世界時，它卻帶我一窺張騫出使西域的大漠風光，
有知心好友，但月兒可以聆聽你吐露心事。到冬日，則 體會鄭燮待佃地人如賓客的憫農情懷。
有寒風相伴，他很忙碌，但總在我頭昏腦脹的時候，跑
來身旁，親切「寒暄」，使我提神醒腦。 當然，也不能整天都泡在書堆裡，醉得不省人事。

清晨的校園，尤為可觀。水氣讓早晨格外清新，通 閒暇之餘，我和他最熱衷於語言與宗教學習，努力
常他們是不可觸及的，但總有幾次，他們群聚在一起， 鑽研如何用法文構成一句媲美王維的「坐看雲起時」，
在我眼前構成龐大的雲霧，大霧向我撲來，我張開雙臂， 想方設法使口才與那救出養馬人的晏嬰並駕齊驅；我們
隱沒在他們的懷抱之中。這時我就像一條悠游的小魚， 甚至還相與讚嘆「一宿契旨」的永嘉玄覺、與不惹塵埃
在這片廣漠的大洋中遨遊，不辨東西，沒有天地，卻讓 的六祖擦身而過、在廣東、福建一帶發現虛雲大師的蹤
我找到心中真正的自由。 跡……。幸福徜徉在彼此的胸臆，一切一切都是這麼美
好。
雖然有時學校的生活使我疲累，但這樣的環境，卻
讓人感受到充實且溫暖。我是一位平凡的學生，早上上 自律，使我充實了知識的寶庫，更豐富了我的心靈，
課，晚上回宿舍，但我也有屬於自己不凡且確實的幸福 也使我在長輩前能侃侃而談 ; 而長輩們的肯定、坦蕩無
與快樂。 罣礙的生活，便是投資「自律」的報酬。我相信，「自律」
能使我心性穩定、樂在學習；我相信，凡事先「不踰矩」
再「從心所欲」，會讓自己更自適愜意。

68 亮在紙頁上的光