Page 56 - 普台之星16
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團結力量大
國二丙
羅珮瑄
那是我熱血沸騰的青春回憶，大家圍在一起激烈討論、奮力練習，不是為了私人名利，而是為了團
體榮譽。我們一同留下的汗水，一同揮霍的時光，在賽道上寫出動人燦爛的扉頁。那一年，我們拿下運
動會大隊接力的好名次。
我們班是名符其實的小毛頭，凡事都想著自己的利益，你可以說我們天真活潑，也可以說我們外向
好動，最團結的時候就是下課，只要鐘聲一響，就看到大伙快快樂樂奔向合作社，享受無憂無慮的下課
時光，除此之外，不論大小事，我們都是各自為政的一群，即便老師三令五申，要營造班級團結向心力，
進而建立讀書風氣，我們總是左耳進右耳出。但，在班級導師的細心觀察下，發現我們其實是一群渴望
被認同、被讚美的孩子，只是缺乏表現機會，長期受挫，久而久之便放棄努力，加上同學常自以為是，
質疑班級幹部的提醒，總提出許多只對自己有利的做法，人多嘴雜的影響，即便是各項班級比賽，也很
難團結一致，以致於錯失爭取榮譽的機會。就在一次運動會比賽，老師決心要扭轉我們錯誤的知見！
事前，老師特地選了一位熱愛田徑的同學擔任康樂股長，目標鎖定大隊接力冠軍。師生兩人先行沙
盤推演，討論如何說服同學參與接力練習，私下又該找哪幾位同學來帶領全班，同時請任課老師配合鼓
舞班級士氣。在他們兩人的強力號召、努力運作下，平常總愛賴床、愛遲到的同學，居然同意早起練習
田徑。一開始，只有小貓兩三隻，但大家互相鼓勵，持之以恆，漸漸也跑出興趣來。慢慢地，加入的人
越來越多，最後竟一個也不缺地早起練習。過程中，有些原本傲慢驕矜的同學，總對努力的同學冷嘲熱
諷，但時日一久，他們竟主動出現在運動場上，沒有人互相批評，大家都有默契，不去提之前那些冷言
冷語，主動排成一列練習接棒，即便接棒姿勢不正確，同學間只是善意提醒，不再互相指責，那些跑得
快的人，我們報以熱烈的掌聲，而跑得慢的，還有人一起陪跑，鼓勵他不要放棄。回想這一切，若不是
班級導師和康樂股長的熱情，每天不厭其煩陪練，這個班級是不可能改變的！
事實上，練習遇到很多問題，每次總是幾個人不願意配合，不肯犧牲自由時間參與，更甚者找各種
理由推託，最後自暴自棄影響他人，總說一切只是浪費時間，贏不了別人的，但老師始終堅定立場，他
不只是要跟別的班級爭接力冠軍，更是要我們去爭自己人生的冠軍，而且全班都要參加，沒有人能置身
事外。士氣低落的問題，就在每天的練習後逐漸冰消瓦解了。那些精神喊話，那些團結鼓勵，我一輩子
難忘，至今仍迴盪耳邊。
最後，比賽結束了，雖然不是冠軍，但我們果真因為團結一致而拿到名次，我們都哭了，所有榮譽
都是時間和汗水的結晶，大家都發願下一次要更努力！老師也期勉大家，只要我們目標一致，凝聚共識，
我們就是無懈可擊的一班。就從這次運動會開始，邁向爾後無數次的成功。
54 亮在紙頁上的光
